教育神经科学视域下的小学数学教学实践

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随着生成式AI（人工智能）技术的快速发展和广泛运用，传统以知识和经验积累为主的“知识本位”教育理念已不再适用，教育培养目标开始转向以学生思考模式为核心的学科素养。2024年9月颁布的人教版小学数学一年级新教材进一步提出了将数学学科的育人观念从知识本位导向知情意统一、从重教轻学到教学相融的方式变革、从单向发展到联动共生的学科融合教学要求。（剩余4534字）

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