校园农场项目中小学科学、 劳动教育与数学跨学科教学实践

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在《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调跨学科教学背景下，小学科学、劳动教育和数学孤立的教学方式已经不能满足学生综合能力培养的需求。“校园农场”项目依靠真实的种植环境，为三科融合提供了真实的实践基础。通过探究植物生长规律、培养种植技能与劳动意识，结合数学知识在测量、统计等场景的实际应用，三者有机融合，打破学科壁垒。（剩余4279字）

试读结束

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