小学语文教学中“以学定教” 的应用策略研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出“凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性”。“以学定教”的核心在于发挥学生的主体作用，教师要以学生的需求为导向，灵活调整课程内容或任务。这种教学方式与新课标提出的新要求不谋而合，突出了教学实际与学生学情的紧密关系，有助于教师创新设计教学环节，从而调动学生在语文课堂中的学习积极性，提高学生自主学习能力，实现学生语文学科核心素养的提升。（剩余4195字）

试读结束

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