基于新课标的小学数学趣味化课堂构建策略探析

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布与实施，为小学数学课堂教育教学的改革提供了新的路径指引。而新课标不仅关注学生数学知识与技能的提升，更加关注学生在数学知识技能学习过程中的情感态度与价值体验。在该背景下，积极构建趣味化课堂已成为小学数学教师推进课程教育改革、提升教学效率的重要突破口。（剩余4386字）

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