新课标理念下的小学数学跨学科融合教学路径探索
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的跨学科主题学习强调“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施”，数学不仅是公式与定理的集合，更是认识世界、解决问题的工具与语言，探索小学数学跨学科融合教学路径是落实新课标要求的必然举措。
一、新课标理念下小学数学跨学科融合的要求
（一）以“核心素养”为导向，明确融合目标
跨学科不是“为了融合而融合”，而是借助多学科的视角去帮助学生更加深入地去理解数学的本质，去提升数学的应用能力。（剩余4407字）
