以学科融合为扶手优化古诗文课外作业设计

——以初中语文八年级上册古诗文课外作业设计为例

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“双减”政策要求减轻学生的课业负担，同时，《义务教育语文课程标准（2022年版）》中要求学生背诵优秀诗文80篇，还要求教师注重跨学科的教学和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。基于此，近年来，我国在教育领域中持续推进新课程改革，其中一个重要的议题就是优化作业设计。（剩余3168字）

试读结束

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