提角度，构模型

——电化学装置中的“膜”法探究教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，化学教学内容的结构化是促进学生从化学学科知识向化学学科核心素养转化的关键，强调教师在组织教学内容时应高度重视化学知识的结构化设计，充分认识知识结构化对学生化学学科素养发展的重要性。电化学知识分布在“化学反应原理”模块，是中学生必须掌握的核心理论之一，是“化学反应原理”板块的重要组成部分，对学生深入学习电化学知识起着重要的作用。（剩余3163字）

试读结束

目录
monitor