在高中英语阅读中融入核心素养的教学设计
——以Unit 1 Life Choice Lesson 1 Lifestyles为例
一、指导思想
在《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的指导下，本课程遵循六要素整合的英语学习活动观，致力于培养学生的核心素养。此外，本课程遵循建构主义学习理论，重视文化背景在学习过程中的作用。教师通过搭建支架，将学生的学习与现实结合起来，帮助他们建立认知桥梁。整个教学过程关注学生的主动参与和自主探究，倡导学生在体验、合作和交流中逐步提高英语综合应用能力。（剩余4292字）