基于有效情境的高中历史教学

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情境教学能调动学生主动参与、积极探究知识的意识，从而保证良好的教学效果。在高中历史教学中，教师要结合教学内容，利用情境教学，为历史教学以及教学内容“着色”、增质，发挥历史学科中更多的育人作用，使学生受到智与德的双重教育，为学生的成长与发展奠定坚实、有力的基础。

一、用问题情境导入

导入是课堂教学正确的开启方式。（剩余3766字）

试读结束

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