形成性评价在高中英语听力教学中的应用策略

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在高中英语听力教学中，日常的听力训练经常是“学生听材料—教师对答案—学生看文本”的简单机械循环，教师对听力过程关注不够，重结果、轻过程。而在听力教学中引入形成性评价，可以弥补传统的终结性评价的一些不足，方便教师对学生整个听力过程进行有效引导，对学生进行全方位的评估与评价，有效提升学生的听力能力。（剩余5271字）

试读结束

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