体验感知教学法在高中地理教学中的运用

——以“气候变化对人类的影响”教学为例

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高中地理课程知识点庞杂，具有较强的抽象性与逻辑性，对学生学习能力提出了更高的要求。为了促进学生理解与学习知识，在高中地理教学活动中，教师可以利用体验感知教学法加强对理论知识的糅合与梳理，对大量抽象的知识内容进行拓展，以此开阔学生思路，促进学生更好地理解高中地理学科相关知识的概念，提升学生地理学习效率。（剩余4558字）

试读结束

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