基于文本解读的初中英语阅读教学设计

——以译林版英语七年级上Unit 3 Welcome to our school为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、教学理念

通过深入解读文本的结构、语言特点、主线思路和作者意图等要素，在教学中引导学生全面理解和掌握文本的主题、内容和信息，以提高学生的阅读能力和语言运用能力。

二、教学目标

1.通过快速阅读文本，能够抓住语篇的文体特征，获取关于Millie所在学校各个场所（如操场、教学楼、图书馆、礼堂等）的信息。（剩余5839字）

试读结束

目录
monitor