运用生活化案例培养学生的地理实践力

——以高中地理“城乡内部空间结构”教学为例

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新课标倡导教师应该以发展学生核心素养为目标，创新教学理念、优化教学方法，提高学科教学有效性。地理作为一门自然科学类学科，具有极强的实践性，与人类的生产生活、社会运行，甚至国家发展有着紧密的联系。其中，“地理实践力”是地理学科四大素养之一，指学生在考察、调查和模拟实验等活动中所具备的行动能力和品质。（剩余3640字）

试读结束

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