“互联网+”背景下的初中物理教学构建

——以“熔化和凝固”为例

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一、案例背景

在信息技术日益发展的今天，传统的教学方法已不能满足学生的需求，借助“互联网+”模式创新物理教学势在必行。网络资源可以丰富教学内容，互联网平台上的模拟实验工具也可以使学生在没有实验条件的情况下进行实验学习。

互联网的广泛应用可以帮助教师进行更有效的教学管理和评估。通过在线测试和反馈系统，教师可以及时了解学生的学习进度和问题，针对性地调整教学策略。（剩余4215字）

试读结束

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