新课程背景下高中数学教学模式的创新

一、新课程背景下高中数学教学中存在的问题

（一）传统的“灌输式”教学仍然存在

在新课程背景下，注重“以生为本”的教学理念，强调以学生为主体的教学，尽量将课堂教学围绕学生的实际情况展开，将教学落到实处。但就目前高中数学课堂教学的现状来看，“灌输式”的教学方式依然存在，很多教师没有跟上教学改革的步伐，教学观念严重滞后，本着多年的教学经验一味地按照固有的教学理念进行教学，却不知这种“灌输式”的教学与新课程改革下的高中数学教學理念严重不符，从而影响了高中数学教学的效率和有效性。（剩余3359字）

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