绘本阅读在幼儿教学中的误区及策略
摘 要：绘本阅读在幼儿教学中占有非常重要的地位，受到教师及孩子们的喜爱。绘本图文并茂，图画色彩鲜艳，语言精练，有丰富的内涵。在绘本阅读中能激发幼儿的想象力和思维能力，促进幼儿情感和社会的发展。但由于经验的缺乏和认知的偏差而发生误区，绘本的阅读没有发挥其有优势，失去了原有的趣味性和吸引力。
关键词：绘本阅读;幼儿教学;误区;策略
一、将绘本教学等同于故事教学和看图讲述
有教师沿袭以前故事教学、看图讲述等传统教学方式，将绘本教学等同于故事教学。（剩余1589字）
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