小班幼儿游戏化课程建设的几点思考
摘 要：幼儿园是幼儿接受教育的开端，教师必须从幼儿的生理、心理特点出发，实施针对性的教学措施，这样才能激发幼儿的学习动力。幼儿天生爱玩，对于游戏活动有着天生的喜爱。所以，从小班幼儿的特点出发，提出几点游戏化课程建设的策略。
关键词：小班幼儿;游戏化课程;建设策略
一、基于幼儿需求，营造良好的游戏氛围
在游戲化课程建设的过程中，教师首先需要从幼儿的生活以及学习氛围入手，根据幼儿园自身的环境以及小班幼儿的实际情况，构建游戏化课程。（剩余1703字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。