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摘 要：幼儿具有极强的可塑性，自我控制能力薄弱。在教学工作中，教师一方面要帮助幼儿养成良好的行为习惯，另一方面要防止幼儿沾染不良习惯。因此，要通过榜样示范、细节把握、肯定鼓励、实践运用等教学策略帮助幼儿养成良好的行为习惯。
关键词：幼儿;行为习惯;养成教育
习惯是从小开始培养的，在家长和教师的教育下，幼儿的行为逐渐养成，成为习惯，并伴随其终生。（剩余1649字）
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培养良好习惯，提高幼儿园养成教育有效性探析
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