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《3～6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）明确提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”但是，当前幼儿园在科学领域的教育实践中仍存在一些不足，如过于强调知识积累而忽视了培养幼儿解决问题的能力。此外，对于幼儿的全面发展而言，各领域的知识是相互关联、相互渗透的，它们共同促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（剩余3544字）
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基于STEAM的科学微项目课程的架构与实施
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