在思维型教学中提升学生的数学核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标，核心素养的培养已经成为数学教学的重点。数学核心素养包含“三会”，其中之一是“会用数学的思维思考现实世界”。在数学课堂中，思维活动是师生互动的核心，数学教学的根本目的是提高学生的思维能力。笔者结合个人在日常数学教学中的实践经验，探讨了如何打造思维型数学课堂，以及如何在思维型教学中培养学生的数学思维，提升他们的数学核心素养。（剩余4116字）

试读结束

目录
monitor