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核心素养视域下，教师在教学过程中不仅要向学生传授知识，还要注重培养学生的思考能力、创新能力、合作能力及自我管理能力。以核心素养为导向构建数学课堂已成为小学数学教学改革的重要趋势。在此背景下，小学数学教师应通过全面而深入的改革创新，真正实现课堂模式的根本转变，即从传统的“教师呈现知识—学生学习知识”的单向传输模式，转变为“任务驱动—学科融合—项目学习”的多维度、立体化学习模式。（剩余4516字）
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核心素养视域下小学数学课堂的构建
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