融合教育背景下开展特殊需要儿童心理健康教育的探索

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“以爱育爱，让爱发声”强调了教育中情感关怀的重要性。对于特殊需要儿童而言，他们不仅渴望像正常儿童一样学习各种知识，还需要情感上的支持。教师细致入微的关怀，不仅能增强特殊需要儿童的安全感，还能促进其情感发展。因此，融合教育背景下，教师应为儿童提供公平的学习环境，让所有儿童都能接受优质的教育。文章阐述了融合教育背景下开展特殊需要儿童心理健康教育的目标，探讨了开展特殊需要儿童心理健康教育的策略。（剩余3024字）

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