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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。其中，数学眼光主要表现为抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。新课标将数感置于抽象能力的首要位置，这充分体现了通过数学活动培养数感对提升学生的数学核心素养的重要性。（剩余3777字）
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核心素养下小学生数感的培养
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