思维导图赋能小学高年级英语绘本教学：核心素养提升路径探索
——以Everyone loves lunchtime but Zia为例
随着教育改革推进，培养学生核心素养成为教育重点。英语教学目标从单纯知识传授向综合素养培养转变。英语绘本内容丰富、情境生动、文化多元，是优质教学资源。思维导图能将知识结构化、形象化，融人小学高年级英语绘本教学，有助于学生理解绘本、提升阅读能力，促进核心素养全面发展。
一、核心素养与思维导图在小学英语绘本教学中的内涵
（一）核心素养的内涵
英语学科核心素养包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。（剩余2749字）