核心素养导向下小学语文 跨学科融合教学实践探索

——以统编教材三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》为例

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一、研究背景

（一）新课标下的育人需求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“核心素养”概念，强调语文课程应培养学生“语言运用、思维能力、审美创造、文化传承与理解”四大核心素养，并倡导“学科间的关联与融合”，是时代的需求。我校三年级语文教师注重跨学科教学实践，通过将语文知识与科学知识、美术、音乐及信息技术等相结合，不仅能有效拓宽学生的知识面，还能显著提升学生的思维能力、创新能力及实践能力。（剩余2271字）

试读结束

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