基于文化传承的小学书法教学内容优化研究

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一、小学书法教学的现状分析

1.教学内容侧重技能训练。当下，不少小学书法教学把重点置于书写技能训练，像笔画书写、字体结构练习等。虽然技能训练是书法学习基础，但过度侧重会使学生对书法文化内涵理解不足。一些书法课堂上，教师花大量时间纠正笔画形态，却很少讲解汉字起源、演变和书法蕴含的哲学思想等文化内容。2.文化传承意识淡薄。（剩余1412字）

试读结束

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