基于生活案例的初中生物概念教学有效性提升策略

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生物学是一门源于生活、应用于生活的课程，是教育生活化的具体表现。教育生活化是新课改“注重与现实生活的联系”教育理念的重要体现，是促进学生终身发展的时代需求。

一、走进细胞世界，生活实例激发学习兴趣

在初一生物课程的开篇，学生正式踏入生物学的微观世界，细胞作为生命的基本单位无疑是他们首要探索的对象。（剩余3189字）

试读结束

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