高中英语“以读促写” 教学的实施

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一、“以读促写”教学模式的理论基础

“以读促写”教学模式的理论基础之一是“社会文化理论”。这一理论强调，语言习得和使用是在特定的社会文化环境中进行的，学生通过阅读，可以了解和理解不同的社会文化背景，从而丰富他们的语言表达。同时，阅读还可以提供丰富的语境，帮助学生理解和掌握语言的实际运用。“以读促写”教学模式的理论基础之一是“交际理论”。（剩余3295字）

试读结束

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