基于小学生认知特点的科学实验教学策略探究

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在当今科技飞速发展的时代，科学素养的培养对于学生未来的学习和生活具有深远的意义。小学科学实验教学作为培养学生科学素养的重要途径，承担着激发学生科学兴趣、培养科学探究能力和创新精神的重任。然而，当前小学科学实验教学在实践中仍面临诸多问题，如实验资源不足、教学方法单一、学生参与度低等。这些问题不仅影响了实验教学的效果，也制约了学生科学素养的发展。（剩余3032字）

试读结束

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