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函数是数学中重要思想之一,初中阶段引入函数思想,有助于学生构建完整数学知识体系,培养抽象思维与逻辑推理能力.但是,因为函数具有较强的抽象性,许多学生初次接触时感到困惑.所以,探索适合初中生认知水平的教学方式,是目前数学教学改革的关键课题.
1以生活实例为切入点,点燃学习兴趣
函数属于抽象性高的概(剩余5530字)
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探讨函数概念在初中数学课程中的引入与理解途径
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