“双减"背景下初中数学作业提质增效策略研究

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作业作为教学的重要内容之一，具有巩固和复习知识、培养自主学习能力、检验和评估教育效果等功能.在以往的作业布置中，教师常采用“题海战术”，给学生布置大量的练习题，这样不仅达不到最理想的效果，还会给学生带来较大的作业压力.而随着“双减”政策的推进，教师要重新审视作业，优化设计策略，在减轻学生学业负担的（剩余5153字）

试读结束

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