初中数学项目化学习实践研究

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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深人推进，项目化学习实践已成为初中数学教学的价值引领.数学课程不应仅帮助学生掌握基础的知识与技能，更要引导他们提升抽象思维、逻辑推理、建模等核心能力，实现知识、能力及思维品质的综合发展.传统教学模式往往以教师讲授和题海训练为主导，忽视了学生在处理真实问（剩余4761字）

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