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新课标强调培养学生的数据分析观念，对教学模式创新提出新要求.本文以项目式教学理论为指引，探索其在概率与统计版块的应用路径，为统计教学改革提供参考.
1项目式教学的意义
1.1扎根真实情境，活化数据感知
项目式教学可以推动统计学知识脱离抽象符号的桎梏，将数据收集与整理过程嵌入生活情境.在传统教学模式（剩余4186字）
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项目式教学在初中数学概率与统计板块的应用路径
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