“双减”政策下初中数学作业设计与实践分析

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“双减”政策实施后，作业作为连接课堂教学与学生自主学习的桥梁，其设计理念与实践方式均需重新审视和优化.数学学科逻辑性强、知识体系严密，作业布置尤为关键.科学、高效的数学作业设计有助于夯实学生基础，激发学生学习兴趣，促进其思维发展.所以，探索“双减”政策下数学作业设计方案，是初中数学教学改革的重要方（剩余5263字）

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