初中数学跨学科主题学习的设计与实施探究

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1引言

初中数学教学长期存在知识碎片化、应用场景单一等问题，学生难以理解数学与现实生活的深层联系.随着新课标强调核心素养培养，跨学科主题学习成为重要突破口.将数学与科学、艺术、地理等学科相融合，既能增强学习趣味性，又能促进学生综合运用知识解决实际问题.本文重点分析跨学科主题学习的设计框架与落地路径（剩余5299字）

试读结束

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