初中数学单元结构化教学的深化探索

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《义务教育数学课程标准（2022年版)》旗帜鲜明地指出，数学教学要设计体现结构化特征的课程内容，在课程内容组织方面进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径.新课标为数学单元结构化设计指明了方向，有助于改变传统课堂分散、单一的教学模式.在教学实践中，教师要发挥导向作用，充分利用大单元教学及课程结构（剩余4748字）

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