初中数学几何图形证明题的解题策略

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在初中数学教学体系中，几何图形证明题不仅是核心内容之一，也是培养学生逻辑推理能力、空间想象能力与严谨表达能力的重要载体.然而几何证明问题由于其高度抽象性、知识点分布广泛、解决问题的途径多样，一直是学生学习的难点，也是教师教学中的难点[1].因此，对初中几何图形证明问题的解题策略进行研究，既有一定的理（剩余2144字）

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