基于任务驱动下的小学数学创新型小组合作策略思考

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【基金项目】本文系南平市“十四五”中小学(幼儿园)教学骨干教师培养对象教育科研课题“基于任务驱动下的小学数学创新型小组合作策略研究"研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)10-0157-03

随着教育教学改革的不断推进，很多新的教学方法被应用于具体的学科教学，而小组合作学习就是有效的教学方法之一。（剩余4237字）

试读结束

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