基于家、校、社联动的小学心理健康教育研究

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【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)10-0124-03

社会的高速发展使得小学生心理健康问题日益凸显，当前，家、校、社作为小学生成长的主要环境，其联动教育在小学生心理健康教育中的作用尤为关键。但现实中的家、校、社三方育人目标难以统一，一定程度影响了教育的一致性，给小学生心理健康发展带来了挑战。（剩余4375字）

试读结束

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