小学低年级语文大单元主题阅读教学的行动研究
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)10-0094-03
大单元主题阅读教学以“主题"为纽带，将课内外阅读资源整合起来，形成一个有机的教学整体，这种教学模式不仅能够有效提高学生的阅读兴趣，还能够培养学生的阅读能力和语文素养。因此，在教育改革的背景下，小学语文教师聚焦于“主题"展开教学，整合相关素材，制订大单元阅读教学计划，成功转变学生语文学习态度，使之在产生主题多角度、深层次探究欲望后，配合教师完成各项课堂实践任务。（剩余4274字）