分享启智，留白通幽

——幼儿园游戏分享环节的留白策略实践

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【中图分类号】G613 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）10-0076-03

留白，原本是中国传统艺术领域中一种极具独特韵味的表现技法。在绘画及文学作品中常有应用，让观者在空白画面中自由驰骋思绪，感受艺术的独特魅力，让读者在故事留白中品味、揣摩其强烈的艺术感染力。

当这一独特的技法被引入学前教育，便被赋予了全新的、贴合幼儿发展规律的深刻内涵。（剩余3995字）

试读结束

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