幼儿园科学博物课程在促进儿童探究精神中的作用研究

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》)中明确提出，幼儿园教师要了解幼儿的认知规律和特点并为其实施科学教育和保育。幼儿园科学博物课程的构建是落实《指南》要求的重要举措，该门课程的合理设置会对儿童探究精神的培养产生积极作用。教师要结合幼儿的认知特点对科学博物课程进行合理设置并安排幼儿开展相应的探究活动，促使幼儿在该门课程中得到良好学习体验并提升其科学素养。（剩余4078字）

试读结束

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