小学数学教学中提升学生数学核心素养的路径

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)10-0013-03

近年来，在小学数学教学中培育学生数学核心素养已成为衡量学生数学学习成效和综合素质的关键指标。数学核心素养并非孤立存在，而是一个有机的整体，反映了学生对数学知识的理解深度、运用能力以及数学思维的发展水平。（剩余4383字）

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