读写结合在小学语文教学中的应用研究

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【摘要】读写结合教学符合新版语文课程标准发展性学习任务群中的文学阅读、思辨性阅读与创意表达的要求，注重将阅读所得转化为写作技能。近年来，读写结合教学模式逐渐受到教育界的重视，并在小学语文教学中得到了广泛应用。本文旨在探讨读写结合教学模式在小学语文教学中的应用，分析其优势、存在的问题，并提出相应的改进策略。（剩余4393字）

试读结束

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