错误资源在小学数学教学中的应用策略
【摘要】错误资源的巧妙运用对于小学数学教学来说是一种促进，对于学生的学习来说也是一种捷径与促进。作为具有新课标教育教学理念的小学数学教师，要充分利用和发掘教与学中的错误资源，发挥它的作用，引导学生深入学习，强化学生对知识的理解、巩固与运用，提升学生数学素养与成绩，助推教学发展。笔者通过“教师要巧用错误资源，促进课堂教学；抓住学生作业中的错误，巧妙进行引导；鼓励学生分享自己的错题，积累经验”等策略，在教学中与引导学生学习中充分发挥错误资源的作用，使其成为提升学生数学学习的阶梯，推动教与学的提升与发展。（剩余4420字）