跨学科视域下小学语文教学的实践与思考
——以《记金华的双龙洞》为例
【摘要】跨学科学习任务群是《义务教育课程方案（2022年版）》中重要变化之一，为更好地进行跨学科学习，要依据课标落实要素，创设真实情境的问题进行驱动，鼓励个性表达和多元评价，实现语文核心素养的提升。
【关键词】跨学科学习 核心素养 个性表达
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）04-0055-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）强调“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。（剩余4236字）