跨学科视域下小学生爱国情怀培育的德育策略与实践探索
【摘要】为了培养小学生的爱国情怀，教师需要采取跨学科教学策略，优化德育路径，以便能够将学生对祖国的热爱之情充分激发出来。本文通过阐述跨学科视域下小学生的爱国情怀培育的独特价值，再根据实际情况提出跨学科视域下小学生的爱国情怀培育德育策略，旨在让学生更好地成长。
【关键词】跨学科；爱国情怀；德育策略
【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）04-0118-03
爱国情怀作为德育教育的核心内容之一，其培育过程不应局限于单一学科的教学范畴，而应当在跨学科视域下进行全面而深入的探索与实践。（剩余4194字）