培养小学生数学推理意识的策略探索
【摘要】本文主要探讨了在小学数学教学中培养学生推理意识的重要性，并探索了一系列具体的策略。通过创设问题情境、引导学生观察与分析、开展数学活动、运用多样化教学方法以及注重评价与反馈等方式，培养学生的逻辑推理能力，提升学生的数学素养，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。
【关键词】小学数学；推理意识；策略
【基金项目】本文系福清市教育科学研究“十四五”规划2023年度规划课题“培养小学生数学推理意识的策略研究”（编号：FQ2023GH072）研究成果。（剩余4438字）