初中数学课后“巩固—拓展”教学模式运用研究

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【摘要】“巩固—拓展”教学模式的落实不仅能够帮助学生巩固课堂所学知识，还能借助拓展活动促进学生创新思维与问题解决能力的提升。在初中数学教学中，教师应设计多样化的巩固与拓展活动，以适应不同学生的学习需求和兴趣。在具体的操作过程中，教师要注重“巩固—拓展”教学模式的趣味性、引导性、层次性、实践性和评价性，从而达成提升学生学习动力及教学成效的目标。（剩余4294字）

试读结束

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