以图为媒培养小学低段学生道德与法治学科核心素养研究

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【摘要】道德与法治低段教材以绘本式图示，将生活场景、自然现象、科学常识和一些规则意识生动形象地呈现出来，更贴合生活，更能有效帮助低段学生解决实际问题，有很好的引导作用。在道德与法治的教学过程中，教师合理借助教材插图，不仅有利于达成教学目的，更能培养低段学生必备的政治认同、道德修养、责任意识等核心素养。（剩余4258字）

试读结束

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